Maria Cecilia Calani Baranauskas é Professora Titular do Instituto de Computação da UNICAMP, graduada em Ciência da Computação e Matemática, mestre em Ciência da Computação e doutora em Engenharia Elétrica pela UNICAMP. Fez pesquisa de pós-doutorado nas Universidades de Reading e Staffordshire (Reino Unido) e na Universidade Politécnica de Madri (Espanha). Seus trabalhos colabora para as áreas de IHC (Interação humano–computador), Semiótica Organizacional e design de sistemas interativos em diferentes domínios (social, educacional, trabalho). Cecília recebeu diversos prêmios por seus trabalhos, além de prêmios por sua contribuição ao longo de sua trajetória acadêmica, como o Diploma de Mérito Educacional “Professor Darcy Ribeiro”, o Prêmio ACM SIGDOC Rigo e o 1º Prêmio Destaque Carreira em HCI, do Grupo Especial de Pesquisadores da Sociedade Brasileira de Computação HCI[1]. Em 2021, Cecilia Baranauskas recebeu o SIGCHI Social Impact Award por sua contribuição vitalícia em ciência, tecnologia e educação[1].
Na UNICAMP foi uma das fundadoras do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED), grupo que, desde 1983, desenvolve pesquisas e é grande pioneiro na área da informática na educação no Brasil. Também foi coordenadora de projetos como o e-Cidadania e o Cidade Digital – Sistemas e métodos na constituição de uma cultura mediada por TICs, no qual as principais linhas de pesquisa consistem em Interfaces para ambientes colaborativos de aprendizagem e Formação de profissionais da Educação.[4]
Em 2018, foi nomeada para assumir uma das 11 vagas do conselho diretor do Instituto para Tecnologias da Informação na Educação (IITE), que é ligado à Organização das Nações Unidas. [5]
Maria Cecília possui uma vasta produção científica, que varia-se em projetos de pesquisa, revisão de periódicos, artigos, livros, trabalhos e resumos publicados em anais de congressos, entre outras produções bibliográficas. Suas principais linhas de pesquisa são Informática Aplicada à Educação, Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, Ambientes Computacionais Cooperativos para Aprendizagem, Ambientes Computacionais para Aprendizagem em Contextos de Trabalho, Semiótica Organizacional, Engenharia de Requisitos de Software, Design e Avaliação de Interface de Usuário e Interação Humano-Computador.